Cụm 5 thành phố lớn họp giao ban năm học 2014 – 2015
Sáng ngày 8/8, tại thành phố Cần Thơ, cụm thi đua vùng 7 gồm Sở giáo dục và đào tạo 5 thành phố lớn: Hải Phòng, Đà Nẵng, thành phố Hồ Chí Minh, Hà Nội và Cần Thơ tổ chức hội nghị giao ban lần thứ 2 năm học 2014-2015. Đến dự có tiến sĩ Nguyễn Vinh Hiển – Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, đại diện các vụ trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo, ông Trương Quang Hoài Nam – Phó Chủ tịch UBND thành phố Cần Thơ.
Theo báo cáo, năm học 2014-2015, công tác giáo dục và đào tạo tại 5 thành phố lớn đạt một số kết quả quan trọng. Giáo dục mầm non tiếp tục mở rộng quy mô, tỷ lệ huy động trẻ 5 tuổi đến trường đạt trên 95%. Riêng thành phố Cần Thơ, năm 2014 là thành phố đứng thứ 3 trong 5 thành phố lớn của cả nước hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 5 tuổi. Giáo dục phổ thông đổi mới phương pháp giảng dạy, kết hợp đổi mới kiểm tra đánh giá. Công tác phát hiện, bồi dưỡng học sinh giỏi luôn được đầu tư, thành tích học sinh giỏi 5 thành phố luôn dẫn đầu trên cả nước. Riêng thành phố Cần Thơ, năm 2015, là đơn vị dẫn đầu khu vực ĐBSCL về số lượng học sinh giỏi quốc gia, với 22 giải. Tuy nhiên, trong công tác giáo dục, cụm thi đua vùng 7 còn gặp phải một số hạn chế như: Việc phát triển trường lớp chưa đáp ứng nhu cầu học tập, công tác xây dựng trường chuẩn quốc gia chậm, chưa chú ý phát triển giáo dục toàn diện cho học sinh. Trong năm học 2015-2016, cụm thi đua vùng 7 tập trung vào một số trọng tâm như: Đổi mới mạnh mẽ và đồng bộ công tác quản lý giáo dục, các yếu tố cơ bản giáo dục, đào tạo, phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, đổi mới chính sách, cơ chế tài chính.
Phát biểu kết luận hội nghị, Tiến sĩ Nguyễn Vinh Hiển – Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định các đơn vị cụm thi đua 7 là những đơn vị có nhiều thành tích nổi bật trong công tác giáo dục, góp phần đáng kể vào thành tích chung của cả nước. Tuy nhiên, thời gian tới, Sở Giáo dục và Đào tạo 5 thành phố phải là những đơn vị đi đầu trong thực hiện chương trình mới như: Chương trình sách giáo khoa mới, chương trình giáo dục mầm non mới, dạy và học ngoại ngữ. Đồng thời, cần chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, và kỹ năng sống cho học sinh hướng đến phát triển con người toàn diện.
Ngọc Điệp – Mỹ Phú